摘 要：
在新课标改革的背景下，要求教学工作要兼顾学生的学习需求，考虑教学发展的前景。在传统教学模式的影响下，大多数教师在课后作业布置的过程中往往以书面作业为主，这也就使得学生出现害怕写作业，讨厌写作业等问题，甚至课后作业已经成了他们的一种压力和精神负担。为了突破现有的教学桎梏，教师要加快教学理念的转变，考虑教育发展的大环境优化教学方案的设计，充分利用智慧作业平台的优势完成课后作业的设置，在多元化的方式中让作业的设置变得“智趣”一点，确保学生主动完成作业，乐意于完成作业，有效提高课后作业的价值。基于此，本文就从设计实践操作类、搜集探索类、社会生活类作业三个层面论述了现阶段小学数学课堂上优化智慧作业布置的对策。
友情链接