提高初中道德与法治学科教学有效性的策略探究

王一婷

《文渊(中学版)》 2021年10期

延边大学马克思主义学院 吉林 延边 133000

初中阶段学生思维活跃想象力丰富，道德与法治课程不仅可以使学生学到知识，同时还可以教会他们一些人生哲理，形成正确的价值观，提高核心素养，在今后的学习和生活中可以用道德规范约束自己的行为，在学习中不断取得进步。本文主要探索初中道德与法治学科教学有效性的策略。

初中；道德与法治；有效性