初中道德与法治课堂教学中学生创新意识的培养策略

朱文倩

《文渊(中学版)》 2021年10期

合肥市第三十九中学

伴随着2021年我国义务教育“双减”政策的来临，在减少校内作业的大背景下，如何提高教学效率，持续深入推进素质教育，成了一线教育工作者越发关注的问题。与此同时初中道德与法治教学也越发关注于对学生创新意识的培养，这不仅是现阶段教育创新发展的关键任务，同时也是促进学生的身心健康发展的核心路径。在切实有效地认识到教育使命担当的同时，强化对学生的智力启迪和核心素养的培养不仅要求教育工作者投入更多的时间和精力，而且还要求教师可以重点促进自我创新意识和精神的成长，这样才能够为学生的发展提供更多的帮助。本文将会重点分析探讨初中道德与法治教学中培养学生创新意识的策略，以求能够为相关一线教育工作者提供借鉴作用。

初中道德与法治；创新意识；培养策略