基于数学核心素养下的初中数学课堂教学方法

刘永虎

《文渊(高中版)》 2021年10期

新疆师范大学附属中学

在初中数学教学中，拥有了一定的数学素养后，学生能够做到在数学的学习中举一反三，帮助学生在解答数学问题的过程中运用数学方法，对学生数学水平的提高具有重要意义。因此，本文主要针对提升学生数学素养的教学方法展开了探究。

初中数学；核心素养；教学方法