探究如何开展小学语文作业设计

余美英

《文渊(高中版)》 2021年10期

江西省抚州市实验学校

小学生刚开始步入校园生活，学生的陌生感较为强烈，学生的课后作业完成效率以及完成状态将会决定学生未来的学习态度和发展。在小学语文作业设计的过程中存在很多的问题，学生在作业完成的过程中主要以硬性背诵的学习方法完成作业，学生在作业完成的过程中感受不到学习的乐趣，更无法对语文知识产生学习兴趣，也不利于培养学生的综合学习能力。对此，笔者将对小学语文作业设计的现状进行分析，并为教师提供有效的作业设计方案。

小学语文；作业设计