生活化教学，让初中数学教学更加精彩

叶双兰

《文渊(高中版)》 2021年10期

江西省上饶市鄱阳县第二中学

初中是学生从课程简单的小学过渡到知识范围更广、更难以理解的中学的区域，学生们的学习压力陡然升高，对于学生来说，数学不再只有简单的加减乘除，还有许多与生活相关的数字、计算。此时，教师若只对学生使用传统的教学方式，只知道单一的持续输出知识，势必会导致学生的思维受到限制，甚至会将学生引导到一个错误的学习方向上。生活化教学的出现，不仅能改善传统教学的局限性，还能培育学生的学习思维，提高学生对数学的使用度，从而提升其数学知识的熟练度。

初中数学；生活化；教学应用