提高初中劳动与技术课有效性的策略研究

何斌

《文渊(高中版)》 2021年10期

重庆市开州区河堰初级中学

在初中阶段，学生不仅需要学习各种科学文化知识，还需要对劳动与技术课程的内容进行把握。为了能够达成这一教学目的，教师可以基于对学生基本情况的把握，采用创新性的方式，对学生的学习进行指导，在提高教学有效性的同时，对学生的综合能力进行提升。本文围绕提高初中劳动与技术课有效性的策略研究展开论述，希望对初中劳动与技术课一线教师有所帮助。

初中；劳动与技术；有效性；提高策略