传统文化背景下小学思政教育的开展探究

李丽丽

《文渊(高中版)》 2021年10期

吉林省榆树市环城乡双井中心小学校

传统文化是中国长足稳健发展的核心动力，对中国社会的发展、中华底蕴的弘扬、学生品行的塑造具有不可估量的重要作用。新时代课程改革，国家的教育事业越来越重视对传统文化的传承，尤其是在小学的教育中，让传统文化辅助思政教育，让课程的教学传递出传统文化的魅力，成为小学老师教学的主要内容。本文主要立足于传统文化与思政教育的关系，探讨传统文化背景下小学思政教育的开展探究。

传统文化；小学思政