高职高专临床医学教学中呼吸系统整合课程应用研究

朱永爱

《文渊(高中版)》 2021年10期

常德职业技术学院

在高职高专临床医学教学中，呼吸系统疾病教学是一个重要的部分，其与解剖学、病理学、生理学等基础学科都有紧密的关系。由于该专业课程理论基础知识较抽象，内容繁多复杂，因此学生在学习中面临较大困难，教学效果也受到了影响。呼吸系统整合课程是一种比较完整和系统的教学模式，整合疾病相关的基础医学和临床医学知识。从整体的角度开展教学，可以提高学生的整体意识，激发学习热情，对学习能力的提高、学习效率的改善都有积极的作用。

高职高专；临床医学教学；呼吸系统；整合课程；应用研究