探究素质教育背景下的初中数学课堂教学

吴海波

《文渊(高中版)》 2021年10期

河北省围场满族蒙古族自治县第二中学 河北 围场 068450

新时期下，素质教育得以全面的优化，整体的教学局面，正在发生根本性的改变，探索课堂教学的运行机制，紧紧围绕时代的变革，延伸课程资源，提高课堂教学的有效性，尤为重要。本文全面结合素质教育的运行机构，针对初中数学课堂教学的实施情况，合理化的进行课程内容的调整，从多角度进行课程的把握，创设多元化的教学氛围，创造更多的空间和领域，激发学生参与数学学习的动力，赢得学生的喜爱，真正探索出教学的特色，全面提高整体课堂教学的质量，以推进课堂教学的发展。

素质教育；初中数学；课堂教学