刍议小学道德与法治与信息技术的整合

张文雅

《文渊(高中版)》 2021年10期

山东省德州市庆云县西撒小学 山东 德州 253711

教育教学的工作得以全面的更新，信息化技术，真正与学科教学，进行深度的融合，探索崭新的教学空间，创造性的进行资源的运用，不仅能够激发学生的潜能，同时也能转变课堂教学的形式，以保障整体课堂教学效果的不断提升。本文深层次的分析小学道德与法治课堂教学的目标和方向，深入到整体课堂教学的实践之中，探索出信息化技术的整合方法，改进教学形式，凝聚教学思维，凸显其教学优势，最大化的放飞学生的意识，促使学生更加积极的进行道德与法治课程的参与，以全面提高学生的运用素养和能力。

小学道德与法治；信息技术；整合