基于新时代教育评价体系的语言类专业学生素养培养模型的研究

刘小伟

《文渊(高中版)》 2021年10期

北京外国语大学合肥国际学院 安徽 合肥 230601

一个国家的发展不仅要看当下，更要看下一代的水平。而对于学生的教导，则是对国家未来发展的保障，这不仅需要家长和学生的努力，更需要老师的努力。老师是学生的引导者和促进者，老师的教育水平也关乎着学生的发展，要想培育全方面发展的人才，对老师的教育水平评判也显得尤为重要。而本文则是基于新时代教育评价体系的语言类专业学生素养培养模型的研究为课题，进行讨论和分析。

新时代教育评价体系；语言类；老师；学生