意象在高职语文诗歌教学中的应用探究

乔旭

《文渊(高中版)》 2021年10期

包头钢铁职业技术学院 内蒙古 包头 014010

诗歌是高职语文教学中一种重要的文学体裁，诗歌教学质量的高低在一定程度上影响到了学生人文素养的培养效果，为此教师应当充分重视对高职语文诗歌教学的大胆创新。意象是诗歌理论中的一个重要术语，所谓意象是指寄托着作者思想情感和审美趣味的特定物象。在高职语文教学工作中，教师应当充分重视对意象的深入研究，以意象为导向推动高职语文教学的有效创新和优化。文章简单分析了现阶段高职语文教学中对意象研究存在的不足，结合意象独特的教育价值，提出了意象在高职语文诗歌教学中的有效应用策略。

意象；高职语文；诗歌教学