落实素质教育，创新生物课堂

郑丽

《文渊(高中版)》 2021年10期

安徽省蚌埠市怀远县怀远第三中学

素质教育可提升受教育者各方面的综合能力，是一种被新课程改革强调并鼓励的教育模式，传统的教育模式与素质教育相比有一定的弊端，而今，在高中生物课堂上，为创新教育模式打造高效率的课堂，需迎合素质教育的目标。本文对此加以探索，并强调素质教育背景下高中生物课堂创新教学之策。

素质教育；创新教学；生物课堂