信息技术与小学数学教学的整合研究

蔡茂

《文渊(高中版)》 2021年10期

贵州省威宁县板底乡板底小学

数学的发展不仅可以反映学生的整体逻辑思维能力，而且可以提高学生对社会的认知能力。在信息环境下，如何充分利用信息技术的优势，进行小学数学教学改革与信息技术相结合，是数学教学的重点。在未来的教育环境中，信息技术与各个学科的融合已成为教学的重点。通过文献比较，理论与实践相结合，阐述了信息技术与小学数学教学的融合，探讨了信息技术在小学数学教学中的应用和整合策略，如情境介绍等练习意识。

信息技术；小学数学；整合；策略