新课堂下小学数学“解决问题”教学策略管窥

任永葵

《文渊(高中版)》 2021年10期

云南省保山市龙陵县白塔完全小学

随着时代的不断发展，课程改革也在中小学教学中不断推进，教学模式的调整也出现新态势。对于教育中的主力军学生和教师来说，需要不断落实新课改的政策要求，提出各类型的教育创新方式，把握教学中的重难点，将“解决问题”的教学策略融入课堂中，做好小学数学课堂的多样化教学。本文通过解决问题的四大步骤，着重分析实行“解决问题”教学策略的具体措施。

新课堂改革；小学数学；“解决问题”教学策略