基于大数据的高等职业教育产教融合质量评价研究

李华勇

《文渊(高中版)》 2021年10期

潍坊职业学院

为了不断提高我国高等职业教育人才培养质量，助力我国高职教育院校从高速扩张阶段进入高质量融合发展，在这个过程中，深入探究产教融合质量评价体系十分重要。基于此，本文就大数据时代下，高等职业教育产教融合质量评价体系的建立进行探究。

产教融合；评价体系构建；质量评价