特级教师的流派与风格分析

韦革

《文渊(高中版)》 2021年10期

广西科技师范学院

教学流派是特级教师在教学改革背景下依托于多年教学经验与成果形成的一种教学思想，流派的不同，说明教师教学侧重点也不同。教学风格则是特级教师通过教学实践逐渐形成的一种独特教学状态，是区别特级教师与普通教师的关键性要素。本文分析教育事业中极具代表性的不同流派特级教师及其所持有的教学思想，又对教师独有教学风格进行深入性研究。

特级教师；教学风格；教学改革