基于核心素养培养的高中物理翻转课堂教学模式

高峻

《文渊(高中版)》 2021年10期

山东省潍坊市 潍坊文华学校（高中部）

随着当前时代的快速发展，我国在教育行业进行了深入的改革，新课程改革为教育工作者以及学生们都提出了更多新的要求。尤其是对于学生们来说，高中时期属于学生们成长和发展的关键阶段，教学中采用的教学方式、教师的教学理念，对于学生们在今后的影响相对较大。在物理教学过程中，积极改进核心素养导向的教学方式，有利于充分的展现出物理这门课程的价值和要求。所以在今后教学活动开展的过程中，要从物理教学的基本概念、教学规律，教学方法的不同方面进行开展，以此来提升教学效率，不断培养学生的核心素养。

核心素养；高中物理；反转课堂