用生成性资源让语文课堂绽放智慧的火花——浅谈小学语文课堂教学中生成性资源的开发和利用

刘立超

《文渊(高中版)》 2021年10期

吉林省长春市农安县永安乡中心小学

教师要想保证语文课堂具有较强的生命力，必须要加强对生成性资源的开发和利用。所谓生成性资源，主要是指一种动态的教学资源，是教师在教学过程中抓住课堂的关键因素而形成的有用的信息。这些有价值的信息不仅与小学生相关，同时也与教师的教学理念、方式和方法相关，因此教师要想实现对生成性资源的开发和利用，必须要加强对小学生的关注，在语文课堂尽可能地引导学生释放自己的天性。同时，语文教师还需要关注与自身相关的生成性教学资源，不断地提升综合能力，学习新课程基本理念，优化课堂模式。

生成性资源；语文课堂；语文教学；小学生