生活化教学在高中历史教学中的实践刍议

孙世建

《文渊(高中版)》 2021年10期

河北省任丘市第一中学

作为一门具有丰富的深奥的学科，高中历史博古通今，它通过古今知识的串联，有时也会脱离学生的实际生活，这就造成了学生对于历史课程内容感到比较晦涩，不太好理解，再加之教师因循守旧的教学模式，从而对于历史课慢慢失去了动力。因此，高中历史的教学要紧跟时代发展，逐渐地把历史教学和现实生活联系在一块，使得学生在平常的生活中就能感受到历史就在身边。所以，历史的教学要和生活紧密相连，把生活化教学理念科学的适宜的运用到历史教学中去。

生活化教学；高中历史；历史教学