高中语文阅读教学存在的问题及有效性提升

李佳

《文渊(高中版)》 2021年10期

贵州省长顺县民族高级中学

学习任何一门学科，会伴随各种各样的“问题”，正是这些“问题”串联着各种知识，将学生带进未知领域。所谓“问题意识”，笼统地讲，主要是学生产生怀疑、做出反思的批评性思维方式。对实际问题以及接触的理论产生不同程度的困惑，令学生进一步探索，这种心理状态可以促进学生积极思考，充分提问，想办法解决问题，逐步完善“问题意识”，形成“问题性”心理品质。

高中语文；阅读教学