新课改下中职数学教学模式创新

吴华军

《文渊(高中版)》 2021年10期

恩施市中等职业技术学校

中职学生是传统教育体制的“不适应者”，数学基础较差，对数学的学习不感兴趣，为了使其积极主动地学习，教师必须改变现有的传统课堂教育模式，因此如何根据学生特点结合学科特点选择行之有效的教学方法，激发学生学习数学的兴趣，让他们觉得数学课堂生动、简单、轻松，从害怕学习数学到喜欢学习数学，是中职数学教育工作者面临的一个非常重要的问题。基于此，本文针对新课改下中职数学教学模式创新进行探讨分析，以供参考。

新课改；中职数学；教学模式；创新