“三位一体”培养大学生创新创业能力的实践探讨

田继卿

《文渊(小学版)》 2021年09期

山东医学高等专科学校

基于当前教育的发展形势下，职业院校要明确自身的职责和使命，做好教书育人和人才培养的本职工作，创新人才培养思路和路径，以“三位一体”为出发点，着重培养学生创新创业能力，结合学生专业特点、认知能力、发展规律等综合分析，切实提升职业专科院校综合办学质量和人才培养效率，让学生在扎实掌握基础知识和专业技能的前提下提升业务能力和职业素养，为其今后工作和发展奠定坚实基础。

“三位一体”；大学生；创新创业能力；培养研究