中职学前教育专业学生心育能力培养的研究

李莉

《文渊(小学版)》 2021年09期

新疆第十师北屯职业技术学校

幼儿期是心理成长的关键时期。当人们在幼年时期获得良好的心理营养时，减少心理问题的发生。教师必须具备相应的精神教育能力，以满足学前教育的需要。关于职业学校专业学前教育的教育内容，智力教育能力没有得到足够重视，也缺乏相应的研究。为提高高职院校学前教育专业学生的心理教育能力，我校开展了“提高职业学校学前教育专业学生心理教育能力的实践研究”项目，并对高职院校学前教育专业学生心理教育能力培养现状进行了调查。

中职学前教育；学生心育能力；培养的研究