初中语文作业分层设计的有效性策略探究

王晓梅

《文渊(小学版)》 2021年09期

新疆昌吉回族自治州阜康市第二中学

双减政策给教育行业研究人员提出了新的要求，教师在课堂教学中需要对已经存在的教学方式进行不断的改进与创新，才能跟上时代的发展脚步。教师在教学中需要打破分数至上的观念，关注学生各种素质的发展。因此教师在布置语文作业的时候，需要以加强对学生的知识理解和掌握为目标，重视作业任务对学生的实际作用，充分考虑不同学生的真实情况，将作业进行分层设计，帮助学生更好地掌握课堂上学习的知识。

初中语文；作业分层设计；有效性；策略研究