读写结合在初中语文教学中的实践探索

刘妮

《文渊(小学版)》 2021年09期

贵州省安顺市西秀区宁谷镇宁谷中学

在初中阶段语文教学的过程当中，除了基础知识的讲解之外。为了能够进一步帮助学生提升自己的语文素养，引导学生深入理解传统的优秀文化。通过采用读者结合的方式再合适不过，通过阅读带领学生了解不同作者的表达方式与思想情感，通过书写帮助学生理清逻辑思路，进一步提高学生的表达能力与逻辑思维能力的训练，读写相结合的方式进一步实现综合素养的提升，那么如何激发学生的读写兴趣，如何实现长远发现，是教师在教学过程当中需要思考与探讨的问题。

读写结合；初中语文；实践探索