分层教学在小学数学教学中的应用策略

车艳珍

《文渊(小学版)》 2021年09期

江西省抚州市乐安县龚坊镇中心小学

自从新的课程标准改革以来，小学数学的教学要随着时代的不断变化而不断地创新，为了保证每一个学生在小学阶段的学习都能够做到学有所用，为了能够针对每一名学生因材施教。对此本文将针对分层教学划分为 “学生”“方法”“作业”这三个方面进行阐述，谈谈分层教学在小学数学中的实际应用。

小学数学；分层教学；因材施教