生活化教学在小学英语课堂中的应用分析

王广娇

《文渊(小学版)》 2021年09期

江西省抚州市金溪县心湖小学

教师在对小学英语展开教学时，应该更加注重与实际生活进行联系，从而对生活化的课堂进行打造，构建起生活与课堂的桥梁，促使学生的学习热情充分得到唤起，让学生的综合能力得到提升。本文从“构建生活场景，营建生活化课堂，营造生活氛围”三个方面入手，阐述了小学数学课堂如何运用生活化教学促使学生能够得到更好的发展。

生活化教学；小学英语；教学策略