基于现代学徒制视域下的医学检验技术课程整合体系构建研究

邓珊珊1 王福超2 姜世君1 吕文涛¹

《文渊(小学版)》 2021年09期

1.大庆医学高等专科学校；2.大庆油田总医院

目前，社会发展急需一批高素养、强技能的职业人才，为了提升人才培养质量并满足社会发展需求，更多的高职院校在发展中积极融合现代学徒制。对高职医学检验技术教学来讲，学校与教师形成教育合力，围绕现代学徒制整合课程教学体系，利于改善当前教育现状，提升人才培养质量。本文就基于现代学徒制视域下的医学检验技术课程整合体系构建进行探究，并提出相关看法，希望为教育改革提供参考。

现代学徒制；医学检验技术课程整合；体系构建；探究