基于部编版语文教材下的阅读教学策略

李红艳

《文渊(小学版)》 2021年09期

兰坪县城区第一完全小学 云南 怒江州 671400

语文部编教材于2019年秋季学期全面使用。部编教材以全新的面貌向我们传递了一个信息，那就是阅读习惯必须从小培养，阅读量必须有保障，阅读的深度和广度必须拓展。主编温儒敏先生强调语文部编教材的特色就是“读书为主，读书为要”，并给出建议：语文的功能，不光是提高读写能力，最基本的是培养读书的习惯。笔者以三年级上册为例，从课标教材研读、阅读方法指导、教学环节设计等方面探索基于部编版语文教材下的阅读教学策略，最终达到“多读书，好读书，读好书，读整本的书。”的阅读教学目标。

阅读课；教学策略；阅读习惯；养成