高职学生社会主义核心价值观的培育研究

鞠野飞

《文渊(小学版)》 2021年09期

松原职业技术学院 吉林 松原 138000

本文通过对高职学生价值取向的分析，论述社会主义核心价值观培育应根据社会主义核心价值体系的内涵，探究践行社会主义核心价值体系的途径，发挥思政课在社会主义核心价值观培育中的作用，将社会主义核心价值观教育渗透到丰富多彩的校园文化活动中。

高职学生；价值取向；社会主义核心价值观