引领学生在鲜活的世界里成长——小学《道德与法治》学科课堂教学实践探究

诸旸

《文渊(小学版)》 2021年09期

苏州市吴门教育集团沧浪新城第二实验小学校

小学《道德与法治》学科在核心素养理念的指导下以立德树人为根本任务。课程的教学资源要以教材话题为基础，广泛摄取来自学生个体、家庭、学校、社会生活的鲜活材料，启发他们关注问题、思考问题，鼓励学生在探寻问题过程中，参与生活、创造生活，培养乐观积极的生活态度，培养良好的道德行为，树立正确的人生价值观。

真实生活；学以致用；道德素养