小学科学教学中如何渗透劳动教育

姚武荣

《文渊(小学版)》 2021年09期

广西贵港市港南区第一小学

小学阶段的学生平均年龄还比较的小，学生还不具备良好的思维能力和丰富的生活阅历。小学生在学习中第一接触到小学科学的一些教学内容，学生在理解这些教学内容的过程中，因为学习能力和经验的问题学生会感到一定的困难。劳动教育的重要性显而易见，而且小学科学教学与其有着十分紧密的关系。在小学科学教学中，教师要不断尝试与创新，积累更加丰富的有效融入劳动教育的策略，引导学生参与到各种劳动中，从中掌握更多的劳动技能，并在这个过程中形成正确的劳动意识与习惯。

劳动教育；小学科学；教学策略