巧妙运用合作学习模式 助推小学美术教学高效开展

王盼盼

《文渊(小学版)》 2021年09期

山东省青岛市城阳区流亭街道天河小学

文章通过文献综述法、经验总结法等方法研究如何巧妙运用合作学习模式助推小学美术教学高效开展。在美术教学中运用合作学习模式具有重要意义，有助于激发学生学习美术的兴趣、拓展学生的思维、提升学生团队意识与人际交往能力等。结合研究结果，文章从科学组合学习小组、合理设计探究任务、发挥教师指导作用、展示成果并交流分享几个方面简要阐述运用合作学习模式构建小学美术高效课堂的具体措施。实践结果表明，合理运用合作学习模式让美术课堂气氛变得活跃，学生参与度更高，而且他们的审美鉴赏能力、发散思维、创新能力均得到不同程度的提升。

合作学习模式；小学；美术教学