小学美术教学中提升学生的审美能力研究

刘丽娟

《文渊(小学版)》 2021年09期

山西省临汾市吉县西关小学

审美判断是美术学科的核心素养之一，在启蒙教育阶段，让学生形成一定的审美能力，对提升学生的综合素质具有非常重要的意义。因此，在小学美术教学中，教师通过各种方法不断提升学生的审美能力，符合素质教育改革的基本精神。本文结合具体案例，探究了在小学美术教学中提升学生审美能力的策略。

小学；美术审美能力；教学实践