趣味教学法在小学语文教学中的运用策略探讨

张永荣

《文渊(小学版)》 2021年09期

新疆伊宁市第二十四小学

对于小学语文教学来说，其实学生初步接触语言文字的一门学科，更是学生的学习基础，在学习汉字、语言、阅读的过程中，在基本的学习中能力会起到有效的磨炼。尤其是作为一门基础学科，学生只有掌握了汉字和语言，就可以保证学生在学习其他各科知识的时候，能够达到认识、理解、掌握的效果。因此，培养学生的语文学习兴趣十分重要。鉴于此，本文从小学语文教学开展研究探讨，针对趣味教学法的应用价值，结合小学语文教学的问题，对该教学方法的应用策略展开详细的讨论。

小学语文教学；运用策略；趣味教学