摘 要：
古诗是中华人民民族优秀中国传统企业文化的结晶，蕴涵着中华历史文化的灿烂篇章。古筝是我国最古老的弹拨乐器之一，距今已有2500多年的历史，是民族乐器中的一颗瑰宝。古代诗歌和筝音乐与中国的历史和文化密切相关。在学习古筝音乐的创作中，很多学生灵感也来自中国古诗。以音乐的形式再现诗歌的意境，不仅可以丰富我们的文化遗产，而且还可以陶冶我们对传统音乐的品味。这对中国古筝音乐的发展也具有重要意义。随着我国社会教育技术产业的不断创新和经济的发展，我们国家越来越重视美育在教学过程中的重要性。古代诗歌是中国悠久历史遗留下来的文化瑰宝，也是传承文化的重要组成部分。音乐课程标准的概念指出，音乐教学应促进学科的整合，诗歌与音乐是艺术教育的两个内在差异，二者不可分割。将音乐教育融入小学音乐教师课堂，两者的结合可以在教学中弘扬中华民族传统文化，振兴中国民族主义精神，有助于激发学生的学习产生兴趣，唤醒学生的学习欲望。从而达到丰富学生的情感和感受的目的。
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