小学音乐课堂师生互动存在的问题及对策分析

赵文静

《文渊(小学版)》 2021年09期

新疆哈巴河县库勒拜镇中心小学

在素质教育背景下，小学音乐教学受到了更多的关注，良好的师生互动，可以活跃课堂教学氛围，提高音乐课堂教学质量和效率。但从实际情况看，小学音乐课堂教学情况并不乐观，还存在一些问题有待解决。基于此，本文从小学音乐课堂师生互动特点入手，对存在的问题进行了分析，并提出了小学音乐课堂师生有效互动的对策，以供参考。

小学音乐；师生互动；问题；对策