在真实的情境中学习语言

蒋艺

《文渊(中学版)》 2021年09期

江苏宜兴市城北小学

在小学英语教学过程中，如果能够创设真实的情境来提升学生学习的兴趣，在真实的情境中提高学生学习语言的能力，这未尝不是一种优质的课堂探究。如何创设情景？如何激发学生的语言学习兴趣？如何更好地提升学习效率，这是我们需要去研究探讨的。本文立足小学生的身心发展和认知规律，从问题的趣味性、交流的实效性、学生个性的创造性三方面入手，探究如何在真实的情境中学习语言、提升语言运用能力的实践途径。

小学英语；真实情境；语言学习