浅析《病原生物与免疫学》课程实验课教学设计

曾兴莲

《文渊(中学版)》 2021年09期

云南省昭通卫生职业学院

《病原生物与免疫学》课程实验教学以培养学生实践动手能力及良好的医护职业素质为设计理念；采用理论、实践或理实一体、知识-技能技术递进式为设计思路。以高职护理、助产专业人才培养方案、课程标准为依据，结合时代发展及护士今后岗位任职，拟定实验教学项目四个。通过实验，让学生学会本课程基本操作和基本技术，养成严谨求实的工作作风及认真负责的职业素质，为后续课程的学习及学生终身发展奠定微生物与免疫学方面的坚实基础，提高课程教学人才培养质量。

课程；实验课；教学设计