课程思政视域下《财政金融学》教学改革探索

史亚萍

《文渊(中学版)》 2021年09期

广东理工学院 会计学院

随着课程思政的不断深入，催生出了各类课程改革教育的探讨。在此背景下，本文结合广东理工学院民办高校教学实践，以《财政金融学》课程为例，探索研究该门课程的改革方案，着重将课程思政融入课程设置、教学设计及教学方法等各环节，达到财政金融类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，实现财会专业通识教育和专业课程的育人功能。

课程思政；财政金融；教学改革