思维导图辅助高中英语语篇教学理论探讨

张玲

《文渊(中学版)》 2021年09期

扬州市仙城中学

思维导图可呈现思维过程，在英语语篇教学中进行应用，能够帮助学生理清脉络，掌握行文思路和结构框架，可促进学生更好理解语篇和培养能力。本文对高中英语语篇教学分析之中，以思维导图应用为主。对思维导图进行介绍，并总结了语篇教学存在的问题，在此基础上对思维导图辅助语篇教学展开探讨，以期有借鉴价值。

高中；英语教学；语篇；思维导图；应用