高中英语群文阅读教学之我见

张学强

《文渊(中学版)》 2021年09期

宁夏中卫市第一中学 宁夏 中卫 755000

多元和差异是高中英语群文阅读过程中最显著的基础和前提，开展群文阅读教学可以将学科知识及人文知识彻底转变为学生的英语核心素养，让学生通过足量的阅读，提升自己原有的单词积累量，打破记忆瓶颈，从而使学生对英语知识和英语阅读有一个更加全面的认知，使其在学习中养成良好的绿色阅读习惯，只要学生满足以上需求，就可以将自身的阅读能力及素养进行全方位的提升，同时还能使教师的专业能力及教学理念得到全方的促进和发展。

高中英语；群文阅读；教学