学科核心素养导向下的高三英语群文阅读课例分析

许杨洋

《文渊(中学版)》 2021年09期

厦门市第三中学

英语教学不仅旨在培养学生综合语言运用能力，更求发展学生英语学科核心素养。本文介绍了一个教学课例，探讨在高三英语阅读教学中，以群文阅读的方式，落实“立德树人”和发展学生英语学科核心素养的策略与途径。

高中英语；核心素养；群文阅读；教学实践