中度智障学生沟通与交往能力提升策略研究

邝春兰

《文渊(中学版)》 2021年09期

平乐县特殊教育学校

沟通与交往能力是最基本的社会性活动，同时也是促进智障学生发展社会能力的重要工具。对于中度智障学生而言，开启未来生活的关键就在于沟通与交往能力。由此，教师要从中度智障儿童的特点出发，通过有效的训练方式，提升学生的沟通与交往能力，促进社会性水平的有效发展。

中度智障学生；沟通与交往能力；提升策略