幼儿家庭亲子共读策略浅析

王丹丹

《文渊(中学版)》 2021年09期

浙江省慈溪市观海卫镇镇东幼儿园

亲子共读作为早期阅读的重要组成部分,不仅可以开拓幼儿视野，增长知识，培养想象力、创造力等,而且可以促进亲子间的交流。作为幼儿园，要加强与家长的联系沟通，要指导家庭更好地开展阅读工作。本文在分析了家庭亲子共读现状的基础上，通过对家长进行亲子共读意义的解读、方法的引领两大策略，让家庭更好地开展亲子共读，让孩子受益于阅读。

亲子共读；策略；家长；幼儿园