作业“减”下去，质量“升”上来

陈雅燕

《文渊(中学版)》 2021年09期

厦门市同安区洪塘头小学

作业改进是落实“双减”政策的必然要求，通过分层作业和家校联系控质减负，确保学生身心健康；通过作业融入生活背景，沟通作业与生活的联系，通过设置思维训练题目，提升作业的深度，通过设置丰富有趣的多样化作业，提升作业质量；通过建立多样化评价体系，让作业充满人文关怀。

双减；小学数学作业；减量提质