物理翻转课堂的研究现状及未来展望——基于CiteSpace的可视化分析

姜海燕

《文渊(中学版)》 2021年09期

辽宁大学 110036

以CNKI中关于物理翻转课堂主题的论文为样本数据，借助CiteSpace软件得到可视化知识图谱。在对可视化知识图谱和文献内容分析的基础上，呈现了物理翻转课堂研究论文的发文数量，梳理了物理翻转课堂的研究热点：教学模式、师生互动、大学及中学课堂运用、学习评价。最后提出研究展望，以期对进一步开展该领域的研究有所启示。

物理翻转课堂；教学模式；知识图谱