小学音乐教育中的创新思维培养探究

齐翠改

《文渊(中学版)》 2021年09期

河北省石家庄市循环化工园区曹家庄小学 河北 石家庄 052160

小学阶段的学生思维活跃，对未知事物强烈的好奇心和探索欲望促使他们更倾向于研究新鲜事物，所以教师应该利用学生的这个特性，在小学音乐教学中不仅要引导学生学会乐谱、音调、韵律等基本知识，学会欣赏音乐和享受艺术之美之外，还要科学引导学生接触音乐新知识，开启音乐想象力和创作力，在自由的环境中激情满满的探究和思索，从而激发小学生的思维创新能力。

小学音乐；创新；思维；探究